从各执一词、争执不下，到互谅互让、当场履行，一场因学生课间意外受伤引发的校园纠纷，在沛县综治中心的多部门协同调解下圆满落幕。这既是沛县人民法院法治副校长能动履职的鲜活实践，更是基层社会治理力量整合效能的生动体现。

　　近日，沛县某小学的两位学生家长专程来到综治中心，将一面印着“联动调解化纷争，司法为民护成长”的锦旗郑重送上，为综治中心的高效联动与法院法治副校长的专业调解表示真挚感谢。

　　不久前，该校两名一年级学生在课间活动时意外碰撞，导致其中一名学生小刘摔倒受伤。事发后，双方家长就医疗费、营养费、护理费等赔偿事宜分歧严重，情绪激动之下协商彻底陷入僵局。学校多次介入调解均无结果，矛盾随时可能进一步激化。

　　该校法治副校长、沛县法院立案庭法官助理张婉在例行入校履职中得知此事，第一时间启动校园纠纷联动调解响应机制，迅速将情况汇报综治中心，并建议启动“一中心多部门”联合调解程序。

　　综治中心积极响应，快速协调辖区派出所民警、法院干警、教育局工作人员组建联合调解小组，一场跨部门的调解行动正式展开。

　　调解当天，在学校专门设置的调解室内，一场融合“法、理、情”的多元对话温情开启。联合调解小组分工协作、各尽其责：派出所民警从治安管理视角切入，稳控双方家长情绪，明确事件属意外范畴，引导大家回归理性协商轨道；法院干警立足法律层面，援引《民法典》侵权责任篇等规定，对责任划分、赔偿范围及标准展开专业解读，清晰划定法律边界；教育局及校方工作人员则聚焦情感与教育维度，围绕未成年人身心健康与长远共处，引导双方换位思考、体谅彼此。

　　针对赔偿数额这一核心争议点，法官助理张婉结合类案审判经验，提出兼顾法律规定与人文关怀的调解方案。她逐项拆解各项费用的合理性，同时引导家长着眼于孩子后续校园生活的和谐共处。

　　在联合调解小组的合力劝解下，双方家长逐渐放下芥蒂。考虑到小刘后续仍需复查治疗，张婉现场草拟调解协议，明确相关事项。经过两个小时的耐心释法、温情疏导，联合调解小组的专业与公正彻底打消了双方疑虑。

　　最终，两位家长自愿达成调解协议并当场履行，两个孩子也得以重拾同窗情谊，轻松回归校园生活。

　　此次校园纠纷的高效化解，是沛县法院深度融入基层社会治理体系的典型范例。法治副校长的角色也从单一的法治宣讲者，拓展为矛盾纠纷的“前沿哨兵”与“协调纽带”——依托综治中心平台，有效整合多方力量，优化提升调解实效。

　　下一步，沛县综治中心将持续完善校园纠纷联防联调工作机制，并将此类成功案例转化为具象化的法治课程，从源头预防和减少校园安全事故与矛盾纠纷，以更优质的司法服务守护校园安宁，为青少年健康成长筑牢法治屏障、撑起法治晴空。

原文链接：http://www.jsfy.gov.cn/article/106220.html
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